当下人们的生活，好像总离不开“焦虑”一词。
特别是几乎天天上热搜的——教育焦虑。
不止升学竞争，它几乎覆盖成长的方方面面，例如所有家长都头疼的电子产品难题。
有了电视、电脑、手机，娃们了解世界，学习知识容易多了。
但……学坏，也比从前容易得多。
网络上的信息鱼龙混杂，即便低龄向的影视作品，也掺杂着不少儿童不宜的成人内容。
最近在肉叔后台，总有胖友安利同一部国产动画《23号牛乃唐》，理由也高度一致：
非常适合给娃看，有效缓解了自己的教育焦虑。
哦？肉叔来兴趣了。近年儿童动画乱象太多，天下苦影视误导久矣。咱今天就借这部动画来聊一聊——
到底什么样的影视作品，对娃来说才叫“合适”？
打开第一集，就感受到一股清流：
当下因教育而紧张的亲子关系，上课、作业、考试连轴转的高压校园生活，这些矛盾尖锐的流量密码，动画里通通没有。
相反，它有点像咱们小时候看的动画片，返璞归真——
里面有童年，也有童真。
主角牛乃唐，是一名三年级的小学生。学号23，考试也总排名班上23名。
成绩普普通通，几乎是“放养”状态的娃。
但千万别小看一个小学生的内心世界。
她会用童真的视角，对成人的世界作出让人哭笑不得的解读。
妈妈为什么偏要在星期一把我生出来呢
要是早一天出生就能赶上周末了
八九岁的娃，已经很有主见。
妈妈带她去课外辅导班，她却坚持自己的生活自己做主。
同时也有许多小心思：会为了逃避不喜欢的东西，编造奇奇怪怪的借口。
不想学数学，谎称自己腿疼，而腿疼的理由更离谱……说是弟弟咬的
对新鲜事物充满好奇，容易上头，虽然......也容易三分钟热度。
尽管成绩不拔尖，但牛乃唐成长得很快乐。
目前动画已经出到第二季，每集不过十来分钟，它在娃圈的热度超乎你的想象——
两季均是省级卫视收视第一。
肉叔看着看着，也有点来劲。
这个小朋友并不完美，但足够真实，在她身上宛如看到小时候的自己。
故事除了讲述牛乃唐童年生活的点点滴滴，还呈现了一个二胎家庭的笑闹日常。
姐弟俩在一块，经常因为鸡毛蒜皮的小事较劲、打成一团。
就在牛爸爸、牛妈妈不知道怎么平衡孩子关系的时候，上一秒“世界大战”的两个娃，下一秒突然又亲密无间。
小朋友到底怎么想的？
肉叔的表姐最近才跟家里倾诉过这种二胎焦虑，觉得自己搞不懂小朋友在想什么。
她生完弟弟之后有点处理不了跟姐姐的关系，导致两个小朋友的性格都有点变化。
牛乃唐虽然是姐姐，但别忘了，她也还是个娃。
这部作品罕见地站在了儿童的视角，去探索二胎家庭的情感关系，帮家长挖出小朋友行为背后的动机，更好地引导二孩相处。
说到底，《23号牛乃唐》里有童趣，也有温情。
但，和如今涉猎各式各样题材的动画相较起来，它仿佛有些“平平无奇”。
这样一部动画，怎么就有效缓解了不少家长的教育焦虑呢？
或者，先回到问题的根源——
现在的家长们，到底在焦虑什么？
一个最主要的议题：
高分教育VS素质教育。
小学生课业繁重，该不该减负一直是家长圈热议的话题。剥开话题的表层，矛头指向的其实是不断加剧的升学压力。
咱们小时候那会，中考是升学的第一个赛点。
如今的赛制不同了，从幼小摇号，到小升初、中高考，再到硕博留学，每回都是人挤人的淘汰赛。
都想给孩子一个无忧无虑的童年，但面对越演越烈的竞争，有多少家长、老师能坦然地给娃减负？
仔细想想，家长焦虑的源头说白了——
是对成功定义的标准单一化。
《23号牛乃唐》给出了对既定“优秀”定义的不认同。
从“成绩中等但快乐成长”的人设定位就能看出，它不趋大流，敢于提出自己的思考——
中等生，同样未来可期。
现实中，有多少娃是成绩拔尖的高材生？绝大部分的娃，都是成绩中等那一群。
中等生如何未来可期？
不唯分数论，而是从培养娃的思维方式上着手。
就说第二季第六集《作文课疑云》。
本来是一堂枯燥的人物作文课，老师把它变成有趣的侦探游戏后，成了全班同学的真香现场。
侦探游戏和作文课有什么关系？
想想看，找出真相和写人物作文，其实都要求娃具备观察和逻辑分析的能力。
与其让学生正襟危坐的听老师传授方法，不如以学生感兴趣的形式，在玩游戏的过程中潜移默化地教导他们思考的方式。
就是为了让你们直接感受到该怎么观察人物
如果直接让你们观察，那多没劲儿
授人以鱼，不如授人以渔。
再说第二季第一集《怪味粽》，讲的是创新。
老师同样不是用授人以鱼的方式，给学生列出一二三点，她策划了一堂包粽子的课外活动课。
课上，牛乃唐提出要包哈密瓜馅的创意粽子。
有哈密瓜月饼、哈密瓜汤圆
为什么不能有哈密瓜粽子呢
换作成年人的正常脑回路，听到娃要做不合规矩的事，是不是立马阻止？
老师并没有这样做，她还离开教室，让孩子们自由发挥。
结果当然很糟糕。
牛乃唐的奇思妙想感染了全班同学，果冻馅的、棉花糖馅的、柠檬馅的、皮蛋馅的......创意粽子，变成了一锅难吃的怪味粽子。
这堂课失败了吗？并没有。
从这次失败里，娃们不仅知道创新会得到大人的鼓励，还从中汲取教训：创新虽然重要，但不是每一次创新都会成功。
不止于此，他们还意识到创新也有代价，不仅要勇敢创新，也要勇敢承担失败导致的后果。
育儿，也讲格局。
看似小小一堂课，却教会了娃们创新、担当和逆商。
儿童观众在观看的时候，也跟随牛乃唐一起在笑闹间接受了思维方式的培养。
直观的引导，减轻了家长的教育负担。
毕竟，当家长没有培训和考试，他们也一样迷茫。
动画输出的新颖观点和思路，让家长们的焦虑得到缓解。
现在的娃们，越来越像大人了。
早在四十年前，尼尔·波兹曼就作书《童年的消逝》警示社会：电视和网络媒介的出现，侵蚀了童年和成年的分界线。
他把这种情形下的儿童，称为微型成人。
不知道大家发现没，在信息网络发展迅速的当下，现实情况比波兹曼描述的更严重。
只要有设备上网，每一个人，都有机会获取同样的信息。
这也就意味着，成人与儿童之间没有秘密。
设想一下。
假如你是有娃的家长，当网络世界没有了界限，是不是会担心娃受到不正确三观的误导？
焦虑就在于，找不到方法解决这个问题。
因为多数情况下，误导是暗戳戳进行的，连成人也不易察觉。
比如攀比。
就说肉叔最近注意到的一个现象。
各个网购平台上，专门售卖儿童美妆的店铺越来越多了。
在某宝上搜索“儿童美妆”，商品数量竟有2万+；一个以无毒为卖点的儿童彩妆盒，月销量能达到+。
咱们再看看国内外的社交网站，正儿八经做美妆视频的儿童UP主，也涌现了出来。
有些面向儿童的影视作品，还用赤裸裸的台词宣扬嫌贫爱富、颜值即正义的观念。
从前，儿童网红的出现，可能是部分家长在背后操纵、博取